PROGRAMA ESCUELA ENTORNO PROTECTOR (PEEP)
¿Qué es el programa?
El Programa Escuela Entorno Protector tiene como objetivo principal acompañar, asesorar y asistir técnicamente a las instituciones educativas en el fortalecimiento de su gestión escolar, abordando aspectos como la convivencia escolar, el bienestar emocional y el cuidado de la vida, desde el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, la construcción de ciudadanía y la protección integral de niños, niñas y adolescentes. Adicionalmente, se busca fortalecer la relación familia-escuela y promover el liderazgo estudiantil, en consonancia con lo estipulado en el Acuerdo Municipal 146 de 2019.
el Programa Escuela Entorno Protector trabaja en el fortalecimiento de las capacidades humanas de los estudiantes para la convivencia pacífica. Su labor se centra en acompañar la identificación de riesgos que afectan a niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de promover factores protectores que favorezcan su bienestar.
El programa reconoce a las familias como el primer entorno afectivo, amoroso y protector de la niñez y la adolescencia. Por ello, promueve el acercamiento entre familia y escuela como una alianza fundamental en la construcción del proyecto de vida de los estudiantes. Esta articulación se convierte en una base sólida para garantizar procesos educativos significativos y transformadores, que respondan a las realidades y necesidades de cada comunidad.
La Escuela como Entorno Protector es un programa educativo que busca potenciar el desarrollo integral de cada ser humano, haciéndolo copartícipe de los procesos que promueven el buen vivir. La escuela se concibe como un espacio de acogida y hospitalidad, un lugar donde el encuentro y el reconocimiento del otro se convierten en motivos para celebrar la vida en comunidad. En este contexto, la escuela representa una oportunidad para ser en el mundo y estar con sentido.
Las líneas estratégicas
1. Construyo convivencia: Compuesta por las estrategias Acompañando Sistema de Convivencia Escolar, Soy Mediador Escolar y El Líder Sos Vos.
2. Mi cuerpo es territorio de vida: Compuesta por la estrategia Prevención de situaciones que afectan el proyecto de vida de niños, niñas y adolescentes.
3. Familia en la escuela: Compuesta por la estrategia Tejiendo Hogares en la Escuela
¿Qué acciones realiza el profesional de apoyo institucional?
El profesional de apoyo institucional cumple un papel fundamental en el fortalecimiento del clima escolar a traves de asesoria y asistencia técnica en temas de convivencia. Su labor está centrada en acompañar los procesos socioemocionales de niñas, niños y adolescentes, promoviendo su bienestar integral y el desarrollo de habilidades para la vida que les permitan enfrentar los desafíos del entorno de forma resiliente, empática y pacífica.
En el ámbito de la convivencia escolar, este profesional facilita espacios de escucha, diálogo y mediación, orientando a la resolución pacífica de conflictos y fomentando relaciones basadas en el respeto, la corresponsabilidad y el cuidado mutuo. A través de estrategias pedagógicas, actividades reflexivas y acciones preventivas, contribuye a construir una cultura escolar que valora la diversidad, promueve la inclusión y protege los derechos de cada estudiante a traves de atención psicosocial en casos de crisis, movilizaciones y formaciones.
Asimismo, reconoce el papel esencial de la familia como el primer y más influyente entorno protector en la vida de los estudiantes. Por ello, promueve una relación cercana, colaborativa y respetuosa entre la escuela y las familias, generando condiciones para su participación activa en los procesos educativos y de formación. Este vínculo fortalece el acompañamiento emocional, la contención afectiva y la construcción de un proyecto de vida que tenga en cuenta tanto el entorno familiar como el escolar a traves de accione sde articulación.
En conjunto, el profesional de apoyo institucional actúa como un agente clave en la promoción de entornos seguros, afectivos y participativos, donde cada estudiante pueda desarrollarse plenamente y construir su identidad en un marco de confianza, equidad y dignidad.
Nombre de la profesional: Carolina Díaz Torres
Presencia en la institución:
Lunes miércoles y viernes: Sección Escuela El Diamante 9:00 AM - 3:00 PM
Martes y jueves: I.E El Diamante 9:00 AM- 3:00 PM
Cómo acceder al apoyo: El servicio de la Profesional de Apoyo Institucional está disponible para acompañar a los estudiantes, sus familias y la comunidad educativa en general en situaciones relacionadas con el bienestar socioemocional, la convivencia escolar y la construcción de entornos protectores.
Para acceder a este acompañamiento, se pueden seguir las siguientes vías:
1. Solicitud directa del estudiante: Cualquier estudiante que sienta la necesidad de ser escuchado, orientado o acompañado puede acercarse directamente a secretaria para ser remitido a la profesional, ya sea durante la jornada escolar o a través de los canales habilitados por la institución.
2. Referencia por parte del equipo docente o directivo: Los docentes, coordinadores o el equipo directivo pueden referir a estudiantes que requieran acompañamiento, con base en observaciones de comportamiento, situaciones de conflicto o necesidades emocionales identificadas en el aula.
3. Solicitudes de las familias: Las madres, padres o cuidadores también pueden solicitar el apoyo, ya sea por iniciativa propia o en diálogo con el equipo institucional, cuando identifiquen situaciones que puedan estar afectando el bienestar de sus hijos e hijas.